南都讯 股票配资知识官网 记者叶斯茗 近日，由广州市教育研究院、荔湾区教育发展研究院联合主办，荔湾区康有为纪念小学南塘学校、广州市数智赋能教学“十百千万”人才培养工程罗步操专家教师工作室共同承办的广州市信息科技学科“市区校”三级联动教研“双平台融通应用”接力课暨罗步操专家教师工作室展示活动顺利举行，活动采用线上线下融合方式开展，各地近4200名教师参与观摩交流。
活动以“魅力岭南展新篇”为统领主题，精心设计了两节前后衔接、层层递进的接力课例，呈现了信息技术与岭南文化传承深度融合的完整教学闭环。第一课时《数字相册述岭南》由荔湾区信息科技教研员李毓嘉老师执教。课堂创设 “岭南文化小导演” 情境，引导学生依托双平台岭南文化素材，运用剪映完成数字相册制作，在实践操作中掌握数字创作技能，感受数字技术传承岭南文化、厚植家国情怀的价值。
第二课时《岭南探究成果展》由康有为纪念小学南塘学校丘玉霞老师接力讲授。课堂聚焦成果梳理、展示与评价，通过小组协作、班级展演、多元反馈，带领学生完整体验文化探究全流程，实现双平台在情境创设、合作探究、分层指导中的优势融通，精准培育信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养。
课例展示后，荔湾区康有为纪念小学南塘学校易晓琳副校长代表承办单位致辞，丘玉霞老师分享教学设计与教学反思。线上线下教师围绕双平台校本化融通、跨学科融合创新等议题热烈研讨，交流教学经验与实践思路。
广州市教育研究院基础教育研究所李渊浩所长对教研活动进行了总结指导。他认为，活动紧扣国家教育数字化战略脉搏，在双平台融通应用的课堂实践中做出了积极有效的荔湾探索，彰显了“市区校”三级联动教研机制在汇聚智慧、孵化成果、辐射引领方面的独特优势。同时，他号召全市学科教师以此为新的起点，继续锚定国家教育数字化战略航向，持续深化双平台在教学全场景中的融通应用，以数智融合之力推动信息科技课程的高质量实施与育人方式变革，打造更多兼具技术高度、文化厚度与育人温度的新样态优质课例。
据介绍，此次“市区校”三级联动教研活动的成功举办，不仅为全市信息科技学科构建了一套可复制、可推广的区域教研协同发展新模式，更为荔湾区人工智能赋能教育三年行动方案对接广州市数智赋能教学“十百千万”人才培养工程贡献了鲜活的基层实践智慧。
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